بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع طريف
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع طريف
طالب ترك ورقة الامتحان خالية ونجح…مستغربين صح! كيف حدث هذا؟
قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربية
واسمه بشير فبعد انتهاء قام بتصحيح الأوراق
وكعادته ما أن يمسك الورقة حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا…
وفي بعض الأحيان يلاحظ أن بعض الطلاب سؤالاً أو سؤالين بدون إجابة
وهو أمرمعتاد إلا أن ما أثار استغرابه
ودهشته ورقة إجابة أحد الطلاب التي تركها خالية….؟!
ولم يجب فيها على أي سؤال
ووضع بدل الإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان:
أبشــــير قل لــــــي مالــعمل…..والـــــيأس قد غلب الأمل
قيل امتحــــــــــان بــــلاغة……فحـــــسبته حــان الأجــل
وفزعت من صوت المراقب……إن تنحنــــــح أو سعـــــل
أبـــشيــــر مـــهلاً يا أخـــي……ما كل مســـألة تحــــــــل
فـمـن الــبـــلاغـــة نـــافــع……ومـــن البلاغة مــــــا قتل
قــــد كنـــت أبــلد طــــالـب……وأنـــا وربـــي لـــــم أزل
فـــإذا أتــتـــك إجــابـتـــــي……فـيـها الســؤال بــدون حل
دعــهـــا وصحـح غـيرهــــا……والصفر ضعه على عجـل
فما كان من الأستاذبشير إلا إعطائه الدرجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف
الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب الذي
استطاع نظم هذه القصيدة الحلوة والرائعة.
أم سيف :22 (27):
قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربية
واسمه بشير فبعد انتهاء قام بتصحيح الأوراق
وكعادته ما أن يمسك الورقة حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا…
وفي بعض الأحيان يلاحظ أن بعض الطلاب سؤالاً أو سؤالين بدون إجابة
وهو أمرمعتاد إلا أن ما أثار استغرابه
ودهشته ورقة إجابة أحد الطلاب التي تركها خالية….؟!
ولم يجب فيها على أي سؤال
ووضع بدل الإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان:
أبشــــير قل لــــــي مالــعمل…..والـــــيأس قد غلب الأمل
قيل امتحــــــــــان بــــلاغة……فحـــــسبته حــان الأجــل
وفزعت من صوت المراقب……إن تنحنــــــح أو سعـــــل
أبـــشيــــر مـــهلاً يا أخـــي……ما كل مســـألة تحــــــــل
فـمـن الــبـــلاغـــة نـــافــع……ومـــن البلاغة مــــــا قتل
قــــد كنـــت أبــلد طــــالـب……وأنـــا وربـــي لـــــم أزل
فـــإذا أتــتـــك إجــابـتـــــي……فـيـها الســؤال بــدون حل
دعــهـــا وصحـح غـيرهــــا……والصفر ضعه على عجـل
فما كان من الأستاذبشير إلا إعطائه الدرجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف
الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب الذي
استطاع نظم هذه القصيدة الحلوة والرائعة.
أم سيف :22 (27):
هههههههه حلوه ….تسلمين اختي ع الموضوووع …
تسلمين يا أم سيف على هالقصه الجميله
ياااي كشخه .. بس طبعا حظه الطالب ان الورقه طاحت في يد هالمدرس ولا واحد غيره
ماسواله سالفه وصفر على طول
ماسواله سالفه وصفر على طول
هو المهم تحقق الهدف من تدريس المادة ان الطالب قدر واستطاع ان ينظم قصيدة موزونة وبقافية مب لازم ان الروتين والتقليد في الاجابة عالاسئلة اللي تعتمد عالحفظ
يسلمو عالقصة
هههههههههههههههههههههه
تسلمين أختي على الموضوع
ونتمنى أنه محد إيسوي مثله
لانه موب كل مره تسلم الجره
ونتمنى أنه محد إيسوي مثله
لانه موب كل مره تسلم الجره